广州华商职业学院：智能财务背景下《财务共享应用实践》实践课程建设

广州华商职业学院是经广东省人民政府批准成立，国家教育部备案，华商教育集团旗下的一所全日制高等专科院校。学院坚持以人才培养质量为核心，以打造特色专业为龙头，以提升职业能力办学为主线，以促进创业为导向，以打造特色和优势为抓手，以校企协同育人为路径，创新办学思路，改革教学模式，优化教学方法，努力把学院打造成一流的高职高专院校。

合作背景

数字化时代的到来，实践课程教学建设在人才培养中起到了关键作用，会计专业的理论与应用实践，一直紧密围绕国家财会管理政策指引、企业财务管理实践和管理技术更新不断升级。

广州华商职业学院现有实践项目及体系，难以支撑培养合格的、具备企业家精神的财会管理人才，成为会计专业发展必须解决的短板。因此，学校选择与金蝶合作建设《财务共享应用实践》实践课程，在现有实验室的基础上，进一步加强升级校内实验基地建设，配合学校会计人才培养体系的构建和课程改革，构建教学实践、师资培养、能力测试三位一体的实践教学中心，形成匹配现代社会对财会人才需求，继续引领学校财务人才培养在全区的辐射作用。

合作内容

构建《财务共享应用实践》实践课程体系

《财务共享应用实践》面向财经类学生，通过对企业财务共享中心案例的剖析、对财务共享中心各岗位的业务操作，系统讲解财务共享中心的建设要点和工作方法，让学生了解财务共享服务中心从无到有的全过程，掌握财务共享中心工作方法和财务会计及管理会计的数据分析支撑服务内容。

在详细介绍财务共享服务相关理论知识、共享中心系统实施时的信息系统企业建模的基础上，通过团队组建、沙盘实战、角色扮演、财务会计处理服务与管理会计信息服务、实时派单、互评审批、展示分享等教学设计，使学生全方位理解财务共享服务是什么、为什么、怎样做。学生通过将自己规划设计的方案在信息系统中进行实践操作，在此过程中提升学生对财务共享服务中心的理论认知、工作基本技能和综合职业素养。形成智能财务背景下《财务共享应用实践》实践课程体系，为订单班职教模式顺利开展系列教学管理工作提供借鉴。

课程设计理念和思路图片

智能财务共享课程是校企共建课程，课程内容紧跟业态，精准对接财务共享中心各岗位能力要求；课程建设方式上，产教融合，学校、企业、技术方，共建共育共用；课程授课采用线上线下相结合，扩展学习空间与时间；育训并举，术道结合，素质为本，培养学生的商业逻辑、管理理念、价值创造意识。

财务共享应用实践是一门实务操作性和专业性都极强的课程，在整个课程设计时，先进行单人全岗的业务知识学习，然后进行分组多岗协同的分岗模式进行财务共享分岗实践，运用在全岗模式下学习到的共享业务基础知识与操作方法，通过业务流转分岗协同，深刻理解财务共享中心业务处理的流程，并能够进行流程优化的思考与设计。

课程与企业共建，并同步建设在线课程资源，不仅用于学校财务管理专业的实践教学，并且用于财务共享相关的社会培训、师资培训、企业产品交付培训、同行院校课程开课指导等方面，课程受众广泛，具有突出的产教融合、校企合作特色。

合作效果

会计专业为广州华商职业学院特色专业，面对高速发展的社会状态，会计专业传统培养模式已无法满足社会与企业的需要，基于会计专业转型需求，广州华商职业学院以与金蝶订单班人才培养模式合作为例，以“立足校情、突出特色、开放、共享、智慧、面向未来、数据驱动”为原则，通过统筹规划和功能设计，建设融入先进教育教学理念、具有较高技术含量和鲜明特色的《财务共享应用实践》实践课程，实现财务共享实践教学中心。探索构建培养合乎数字化企业需要的“强应用、懂管理、善分析、会决策”复合型财务人才的经管类综合实践教学新模式。

未来，校企双方将牢牢把握“职业教育”类型定位，明确“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”四大理念，从整体性和前瞻性的角度探索财金数字化管理与运维复合型人才的培养模式，以可持续的校企共赢合作模式，财金类专业中的运维创新要素创新人才培养方案！